“I Genitori riflettono e dibattono sulle trasformazioni in atto, ormai da tempo, nella Scuola”. Temi di scottante attualità: Laicità, Valutazione e competenze, Partecipazione e ruolo dei Genitori, affrontati durante l'Assemblea - Direttivo del Coordinamento Genitori Democratici in corso a Firenze (23/25 ottobre), che ha avuto un punto di riflessione al Convegno "La Scuola In Cocci", tenutosi oggi presso il Consiglio Regionale della Toscana.
“La Scuola rispecchia il dettato costituzionale della laicità?”, si interrogano Angela Nava Mambretti, presidente nazionale del C.G.D. e Alessandro Margaglio, coordinatore del CGD di Firenze.
“Occorre superare la discussione su quante e quali religioni si insegnino a Scuola. L’obiettivo, in una Società multiculturale, è attivare un percorso educativo di conoscenza e piena integrazione: < Storia delle Religioni >”, questa è la proposta del Coordinamento Genitori Democratici.
“Valutazione e competenze: è esaustiva e attuale la valutazione numerica per singola materia, recentemente re-introdotta nella fascia dell’obbligo?”, si chiedono ancora i rappresentanti del C.G.D.. “A nostro avviso si deve concretizzare il concetto di comunità educante (Scuola-Famiglia-Territorio), superando la pura valutazione numerica, spesso basata sul grado di assimilazione di nozioni, innovando in forme avanzate che attestino la maturità e le competenze conseguite, che sono gli strumenti con i quali i giovani costruiranno il loro futuro”.
“Partecipazione e ruolo dei Genitori: strategici!”, su questo Angela Nava Mambretti e Alessandro Margaglio non si interrogano.
“La Scuola, nella nostra società, rappresenta solo uno degli attori nella crescita, nella formazione delle nuove generazioni. Occorre fare squadra: gli organi collegiali della Scuola devono essere valorizzati, rafforzati, nel concetto richiamato di comunità educante, chiamati a decidere e gestire veramente il processo di crescita, istruzione, formazione”.
“Infine dobbiamo stigmatizzare una grave situazione contraria al dettato costituzionale: migliaia di studenti cui è negato o solo parzialmente riconosciuto il diritto all’istruzione: gli alunni diversamente abili o portatori di disagio comportamentale e relazionale”. “I Genitori reclamano il diritto all’istruzione, tradito dai continui tagli agli insegnanti di sostegno, che coprono solo una parte dell’orario scolastico giornaliero, talvolta minimale, un diritto negato al singolo e al gruppo dei pari”.
“E tutto questo perché la Scuola è vista solo come un centro di spesa, stanziamenti amministrativi invece che investimenti in quanto fucina del futuro del nostro Paese”, concludono Angela Nava Mambretti, presidente nazionale del C.G.D. e Alessandro Margaglio, coordinatore del CGD di Firenze.
Angela Nava Mambretti (3395777318), Presidente nazionale C.G.D.
Alessandro Margaglio (3358398232), coordinatore C.G.D. - Firenze
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