Venerdì 28 Novembre, Auditorium Piazza della Resistenza, Scandicci
Investire sull' educazione in termini qualitativi, questo sarà il focus tematico del convegno dal titolo "Fare sistema per l'infanzia e la famiglia"; formare il soggetto nel postmoderno corrisponde a risvegliarlo nelle sue potenzialità emotive e cognitive. Verranno affrontate tematiche relative alla scuola, alla famiglia e aglii enti locali, attraverso un'interconnessione e a una condivisione di intenti, daranno vita a un'azione propulsiva dell'esperienza educativa. Si tratta di un progetto teso a elaborare strategie d' intervento a sostegno della genitorialità e al ripristino della dimensione etico-valoriale ed etico-morale.
L'idea di un'azione educativa che trasforma il mondo richiede l''intervento dell'intera comunità. Un approccio di tipo olistico è auspicabile, per scardinare la chiusura dell'attuale sistema scolastico, ancorato a una tradizione obsoleta e conservatrice. Verranno sollevate questioni relative al sistema politico alla legislazion, in particolare al nuovo DL n. 1260 (disposizioni in materia di sistema integrato di educazione e istruzione dalla nascita fino ai sei anni e del diritto dei bambini e delle bambine alle pari opportunità di apprendimento) e alla delega alle altre agenzie presenti sul territorio.
Occorre fare appello a una flessibilità di competenze per cogliere vari aspetti, e restituire un quadro più ampio per leggere l'educazione a 360°. Il convegno traccerà una linea d'intervento, una sorta di itinerario con percorsi e modelli attuabili. Seguiranno interventi, tavole rotonde e la proiezione di un docu-film. Parteciperanno educatrici, educatori, insegnanti amministratori locali e regionali, parlamentari, ricercatori, rappresentanti del privato sociale per operare a più livelli. Dobbiamo adottare un'ottica multidisciplinare ed essere pronti a lavorare su un terreno non vergine, ma imperniato di culture e tradizioni. Sono temi che richiedono attenzione, devono essere custoditi e coltivati quotidianamente.
Chiara Salvini#DEApress
Share |
< Prec. | Succ. > |
---|